Der Band stellt Orientierungswissen, Modelle und Instrumente für die Konferenzleitung in Schule zur Verfügung, damit Konferenzen effektiv und für alle Beteiligten zufriedenstellend geleitet werden können. Dies setzt eine Klärung u. a. folgender Fragen voraus: Um welchen Konferenztypus handelt es sich? Welcher Konferenzleitungsstil ist angemessen? Wie sind die einzelnen Konferenzphasen zu gestalten?